• 所有通识教育、英语和专业课程的成绩都必须达到C或以上 education courses and supportive courses [trasnfer or completed at CSU].
• 最多9小时的专业教育课程可以转入 程序.
• 修读5年以上的专业教育课程方可入读 程序 or the COE [either transfer or CSU courses] will not be accepted.
• A cumulative grade point average of 2.5 in the area of specialization, in professional 教育，以及项目中的所有课程[住院和转学课程].
• 候选人 may repeat a course, for a higher grade, no more than twice.  候选人 三次尝试后，谁的必修课成绩可以接受 被开除出项目.
• 由于奖学金不佳而未被COE录取的考生可以重新申请 any time within the next 30 semester hours of attempted credit.  这样做的候选人 不符合入学条件的学生，超过30学时将被开除 这个项目.
• A 1 credit hour review course for the Illinois Teacher Certification Content Area 考试是必需的.
• 候选人 may not be enrolled in any other courses during student teaching.

在开始学习文学或专业教育的4000级课程之前， 学生必须通过英语资格考试并完成英语课程 2280.

• 完成申请流程;
• 在国家语言能力测试和伊利诺斯州考试中获得及格分数 基本功鉴定考试;
• Have a cumulative grade point average of 2.5分或4分更好.0规模;
• Have passed all courses with a C or better;
• Have no more than 12 credit hours left to take in general education courses;
• 提交一份个人推荐信和一份来自部门的正面推荐信;
• Have an acceptable level of scores on the professional 性情 assessment;
• 签署第21条声明;
• Have no unresolved disposition issues

• Take and pass the state Content Area Test #111;
• 保持累积2.平均成绩5分;
• Complete all professional education courses;
• Complete all field experiences including a 100 clock hour internship;
• 对包括内容在内的所有关键绩效评估是否达到可接受的水平 知识，计划，有效的实践，专业的组合，和专业 性情

• Take and pass the state Assessment of Professional Teaching #102 [APT];
• Complete a 16 week, two-level student teaching placement with an A or B grade;
• 在所有关键评估中取得可接受的进展，并增加评估 对学生学习的影响;
• 在校园和实地督导教学观察中获得可接受的评分 评估.

Pass the examination on the state and federal constitutions.

所有要求的完成使候选人有资格获得初始09型[6-12] Illinois Secondary Certificate and a middle [6-8] endorsement in Language 艺术.

完成以下课程的125学时:

• 通识教育=44学时
• 专业领域= 48 credit hours
• 专业教育= 33 credit hours

• 英语作文= 6小时
• Natural 科学=9 hrs [one lab course]
• 社会科学=15小时
• 数学= 6小时
• Health and/or Physical Development=2 hrs
• 人文= 6小时

• 英语2100
• 英语2160
• 英语2190
• 英语2260
• 英语2330
• 英语2340
• 英语2410
• 英语2910或2940
• 英语4311
• 英语4316
• 英语4390
• 通信1130

• 历史/语法/使用/文化/ ES
• 民族文学
• 英国文学
• 美国文学

• ED 4312
• 英语4347 * +
• ELCF 1520
• 英语4360 * +
• ELCF 2000
• 英语3630 * +
• 2020年心理学
• 中科院2630 * +
• 规范. Ed 4301
• 英语3750 * + ^
• 规范. Ed. 4303*+
• ELCF 4500 * +
• 阅读4100 * +

*=requires admission to the College of 教育
+=requires passing score on Basic Skills Test
^=requires passing score on Content Area Test

For successful completion of the Secondary Teaching Option, 学生 must

• 能够运用不同的修辞方式，写出条理清晰的论述 能熟练编辑美式英语.
• 理解并能够有效地运用各种修辞形式和策略 of informative writing and write for a variety of audiences.
• 熟悉英国的文学、主要发展和作家 和美国.
• be familiar with a significant body of literature by American writers of color.
• be familiar with a significant body of literature by women.
• be familiar with a significant body of European and non-Western literature.
• be familiar with a significant body of adolescent literature.
• 能够分析文学作品，理解各种批评方法， 并表现出对特色元素和技术的认识 各种各样的类型.
• 理解传统语法、结构语法和转换/生成语法 用语言的本质，观察语言的发展、历史、方言等 acquisition, and be able to apply this knowledge in teaching the language arts.
• 能够积极有效地处理各种不同的方言和文化 学生.
• 对写作过程、语篇形式、 以及教学策略.
• 能够评估学生写作的优点和缺点，并提供 appropriate instruction and counseling.
• 理解阅读的本质和学生学习阅读的过程 read and be cognizant of appropriate reading materials and strategies.
• 熟悉并能够批判性地分析非印刷媒体及其关系 to print media, and their uses in teaching and learning.
• 熟练运用言语交际，了解言语在交际中的作用 arts and sciences in teaching and learning.
• 对发展中使用的教学策略和材料有实际的了解 青少年的口语能力.
• 能够在视频微课教学中展示特定的教学技能 同行.
• 熟悉轻度残疾学生的教学问题和技巧 语言障碍学生.
• understand the processes of adolescent and learning psychology.
• 熟悉美国公共教育的理念、组织和结构 and the problems of secondary schools.
• understand the roles and responsibilities of practicing English teachers.
• be familiar with professional organizations and journals.
• be able to incorporate research findings into the instructional 程序.
• 愿意并能够确定自己的优势和劣势，并制定计划 的自我完善.
• 能够使用有效的英语教学方法:选择和适应方法和方法 材料和开发一系列的作业来指导和激励学生 不同的兴趣和能力来自不同的环境和种族背景.
• 能够准备，正确使用和解释各种测试仪器 and procedures to assess student progress.
• 能够批判性地思考问题，表达不同的观点，以及 to take informed stands on issues of concern to the profession.
• 能够将教学信息传达给学生并与之沟通 学生、家长和管理人员尊重学生的进步和课程 的研究.

1. 2100编辑(3) 先决条件:成功完成英语资格考试和英语136 或经部门同意
2. 2160 SURVEY OF AMERICAN LITERATURE I (3)
3. 2190 SURVEY OF AMERICAN LITERATURE II (3)
4. 2260文学研究要素(3)
     Prerequisite: Successful completion of English Qualifying Examination
5. 2330 READINGS IN BRITISH LITERATURE I (3)
6. 2340 READINGS IN BRITISH LITERATURE II (3)
7. 2410第三世界文学(3)
8. 2910非裔美国文学(3) 
   Prerequisite for all 300 level courses in English: Successful completion of the English Qualifying Examination
9. 4311莎士比亚(3)
10. 4331文学批评(3)
11. 4338语言(3)
12. 4390女人的声音(3)
13. 4335 DEVELOPMENT OF MODERN ENGLISH (3) or
    1. 4336美式英语语法(3
    2. 4339当前英语用法(3)或
    3. 4361语言和文化(3
    4. 4366 TEACHING ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE (3)  
       Prerequisite: ENG 338 或经部门同意
14. 4321黑人女作家(3)或 
    1. 4322美国黑人诗歌(3)
    2. 4323 WRIGHT, ELLISON AND BALDWIN (3) or 
    3. 4324格温多林布鲁克斯研讨会(3)或
    4. 美国黑人小说(3)或 
    5. 4334 THE IMAGE OF BLACKS IN AMERICAN PROSE FICTION (3) or
    6. 4370 THE AMERICAN ETHNIC EXPERIENCE IN LITERATURE (3) or
    7. 4382哈莱姆文艺复兴(3)或 
    8. 4384 AFRICAN-AMERICAN AUTOBIOGRAPHY (3) or 
    9. 4386莫里森，沃克，赫斯顿(3) 
15. 4314维多利亚文学(3)
    1. or 4326 STUDIES IN ROMANTIC LITERATURE (3) or 
    2. 4342 BRITISH LITERATURE SINCE 1918 (3) or 
    3. 4349英语小说(3)或 
    4. 4357英国文艺复兴(3)或
    5. 4358 ENGLISH LITERATURE OF THE 17th CENTURY (3) or 
    6. 4359 LITERATURE OF THE 18th CENTURY (3)
16. 4341 AMERICAN LITERATURE SINCE 1918 (3)
    1. 4345 AMERICAN LITERATURE 1820 - 1865 (3) or
    2. 4346 AMERICAN LITERATURE, 1865 - 1918 (3)

4347 TEACHING COMPOSITION (3) FIELD/10 CLOCK HOURS

4360 TEACHING LITERATURE (3) FIELD/10 CLOCK HOURS

4363 TEACHING ENGLISH IN SECONDARY SCHOOLS (Grades 6-12)(3) FIELD/30 CLOCK HOURS

4375名学生教学:中级英语(6)领域/ 5天/ 16周

May be taken only after completion of all other course requirements.